“演出动人之处，在于它越了单纯的才艺表演层次，清晰呈现出青少年从‘技艺学习者’到‘文化理解者’乃至‘自信传承者’的升华轨迹，这是‘技’的锤炼与‘艺’的悟。”“五育融”视域下青少年戏曲文化传承暨届长三角“戏曲进校园”研讨活动近日举行，上海电影艺术学院常务校长赵炳翔对刚看的“霓裳江南 少年有戏”届长三角青少年戏曲文化传承暨金山区“戏曲进校园”成果展演印象深刻，“舞台实践反哺课堂教学，大地激发学生的学习热情和教师的育人成就感。”

孩子们身着越剧元素服饰参与“越剧T台秀”“创意脸谱”等活动，在“戏台情境”“皮影大戏”“山坡‘剧’会”等游戏中沉浸式体验……长三角地区“戏曲进校园”交流研讨活动紧接着在上海金山区举行，在张堰幼儿园，家团观摩“戏曲进校园”特实践，幼儿园突破单一教学场景，将越剧元素融入一日生活各域。在张堰中学戏曲社团，家团观摩化妆课与越剧小生课程。在亭林小学，家们参观戏曲活动室与成果展示区，详细了解这所百年乡村小学十年深耕戏曲教育的历程。

研讨活动中，金山区教育局局长邱明波介绍将戏曲教育纳入区域教育总体规划，构建经费、制度、师资、实践协同的长机制，实现“全域覆盖、分层推进、协同育人”。亭林小学校长张蓓蕾分享乡村小学让戏曲成为孩子“成长伙伴”的实践，展现传统文化在校园扎根的鲜活案例。金山经过近十年耕耘，构建覆盖幼、小、初、高各学段的“一条龙”培养体系，持续参与“中国少儿戏曲小梅花荟萃”“上海少儿戏剧小白玉兰展评”等赛事，累计获24个“小梅花”和44个“小白玉兰”称号。上海京剧院、越剧院等业院团的艺术家们长期深入金山校园，进行面对面的指导。“名家引路”传授了纯正的技艺，更将戏曲人的敬业精神与艺术情怀传递给了下一代。学校自身的音乐教师、助教也在作中成长为“内行”，业与普及的结，确保了传承的“原汁原味”与教育的“因地制宜”。

作为都功能核心区，西城区空间资源紧张、交通密度居高、出行需求多元，而牛街街道东部平房区作为老牌历史文化街区，这些矛盾更为集中。

会上，科技部原部长、全国政协教科卫体委员会委员李萌表示，“沈括的经历、成就、科学精神值得深挖与传播。这部作品提醒我们，塑料挤出机设备中国的科学传统在世界上从未缺席，中国科学的根脉深植于自己的文明土壤之中。在新的科技革命的浪潮中，我们需要一种‘沈括式’的科学精神、科学态度。讲好沈括的故事，是塑造新时代科学文化的一次‘集体行动’。”她希望该片的播出能够带动科普事业更上一个台阶，让更多普通公众在理解科学、参与科学、信任科学的过程中，共同塑造中国现代文明的“科学底”。

本届进博会，上海市作交流采购团取得新突破：一是采购成交再创新高，共达成意向采购额7.12亿元人民币，比上届提升4.71%，累计意向采购额突破30亿元；二是采购团规模进一步扩大，分团总数增至33家，共组织30批次、近760人次走进进博会参观交流，参与企业数量创历年新高；三是进博溢出应持续放大，采购团组织会员企业参与“投资新疆”“投资三明”等系列对接活动，协同对口地区开展经贸作，打造“世界晋商看进博”等品牌项目，助力区域投资促进取得新进展；四是国际作迈出新步伐，与英国格拉斯哥商会共同举办中英企业交流会，并与加拿大加中贸易理事会、阿联酋上海总商会等国际商协会建立联系，拓展了“一带一路”沿线新兴市场作空间。

金山区“戏曲进校园”总顾问郭宇肯定金山模式“全学段覆盖、多方协同、以演促教”的特，建议持续深化内涵建设。上海市剧协主席梁伟平感慨，导重视、校长推动、院团作、区域荣誉感是金山成功关键，强调坚守信念方能让传统文化种子扎根校园。上海市杂技家协会主席、上海杂技团团长梁弘钧认为，金山区“戏曲进校园”工作成功的根本在于政策机制完善、学校积参与、注重师资培养三大基础，希望未来有更多艺术门类能在金山扎根生长。赵炳翔肯定了金山构建的全学段培养体系，“以赛事展演驱动教学、融业院团资源的模式，能促进青少年从技艺学习到文化理解的深度升华，培养意志品格与文化自信。”

活动通过实地调研与深度研讨承德塑料管材设备，凝聚长三角地区戏曲教育共识，让传统文化基因在新时代绽放育人光彩。江苏、安徽、浙江、上海代表分别分享特做法：江苏以“小梅花”展演搭建全省少儿戏曲人才平台；安徽聚焦戏曲传承对文化自信培育的深层价值；浙江桐乡展示“十年耕耘”打造的少儿戏曲培育样本；上海则以“小白玉兰”品牌推动戏曲教育从“兴趣培养”升级为“素养培育”。