为做好幼小衔接工作定西异型材设备厂家,减缓幼小坡度,近日,济南市市中区经成幼儿园在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件指导下,聚焦游戏活动,深入教研,开展了一系列幼小适应课程。
在数学方面,根据大班幼儿心理特点和年龄特征,积投放相应的数学操作材料,开展丰富有趣的数学游戏。孩子们通过游戏的方式学习数学,实现了思维方式的转变、学习能力的提升和良好习惯的培养。
下面就跟着经成幼儿园的小朋友们一起玩转数学小游戏,走近神秘的数学王国吧。
有趣的七巧板
游戏玩法:七巧板是我国的一种传统的拼图玩具,它由七个板块组成,分别是两个小三角形,一个小正方形,一个小平行四边形,一个中三角形,两个大三角形。小朋友们可以随意拼搭,拼出千变万化的图案。
游戏目的:提升幼儿想象力、手眼协调能力、空间组能力,同时引导幼儿在操作过程中认知颜、比较大小,比较长短等。
反口令游戏
游戏玩法:老师说出口令,幼儿做出相反的动作,比如口令是举左手,幼儿要举起右手;口令是向前走,幼儿要向后走。
游戏目的:能根据口令做出相反的动作,发展幼儿的逆向思维能力及思维的敏捷。
小刺猬背果子
游戏玩法:勤劳的小刺猬背上背满了果子(点点),小朋友快来帮它数一数它背了多少果子(点点)吧,再帮它找到对应的数字放在果子(点点)上。
游戏目的:通过点数和数物对应,初步理解数量关系,学习数概念,隔热条设备培养幼儿的思维能力。
菊花开
Q Q:183445502游戏玩法:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开,开几朵?开X朵!”。师幼一起边念儿歌便手拉手转圈走,儿歌中的菊花开几朵,就几个小朋友迅速抱在一起。
游戏目的:培养幼儿的反应能力,初步感知数字与数量之间的关系,会点数。
猫捉老鼠
游戏玩法:幼儿10人一组一边念儿歌“小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来啦!”一边手拉手围呼啦圈行走。念到“猫来了”时,幼儿可选择圈内或圈外迅速蹲下。
游戏目的:幼儿在游戏中发现同样的数字会有不同的分解方法,培养幼儿的思维能力。
数字对对碰
游戏玩法:幼儿人手一张数字卡片,老师说出一个数字,幼儿快速找好朋友,要求好朋友和自己的数字组起来等于老师说出的数字,如老师说8,数字1要找数字7,数字2要找数字6.。
游戏目的:通过游戏巩固认知数的分解与组,发展幼儿的观察力、思维力。
听音辨数
游戏玩法:老师敲击乐器发出声音,两组小朋友迅速识别有几声,抢拍前面的数字卡,先拍到的小朋友获胜。
游戏目的:通过游戏激发幼儿对数学的兴趣,发展幼儿的观察力、思维力。
孩子们对数学的兴趣和能力是一点一滴形成的。在游戏中,他们对生活中无处不在的数学充满了探索探究的兴趣,锻炼了思维能力,也为幼儿进入小学学习数学活动奠定了基础。
下一步,经成幼儿园将持续扎实地开展科学的幼小衔接活动,帮助幼儿适应小学校园,成为一个有自主学习能力、有准备的学习者。
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