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社会看成反念念《十二生肖 》    十二生肖是孩子们闇练而感兴味的话题，因此社会看成《十二生肖》给我和孩子们留住了刻的印象。按照底本的安排，看成从说说我方的生肖引出了课题，孩子们齐相当兴奋申报我方的生肖，班中的孩子们诀别属“鸡和狗”，我用请幼儿举手的法请幼儿相比两个生肖的数目若干，成果是“鸡12，狗25”，我只怕追问：“那属鸡的小一又友比属狗的小一又友……”有的孩子答：“多！”其他孩子楞，只怕回过火来，笑着说：“是少！”“为什么你属狗，他属鸡呢？”徐小一又友回复：“因为我是鸡年出身的，他是狗年出身的！”“哦，你知说念本年是什么年？”“兔年！”“来岁呢？”“龙年！”“那你来岁属什么？”我挑升问，有的孩子楞下，答：“龙！”，张小一又友举手：“分歧，咱们照旧属狗，不变的！”其他小一又友想了想齐笑了。哈哈！看成憎恶坐窝活了起来。    “谁和爸爸约略妈 妈的属相是样的？”我又问，柳小一又友举起了手，“我和爸爸妈 妈齐属狗！”，塑料挤出设备“柳小一又友和爸爸妈 妈的年纪样大吗？”“不样！”“那为什么他们属相通的生肖呢！”这个问题把浩劫住了。我用个不错移动的小狗图片进行磨真金不怕火，十二年个循环，就过了十二年，孩子们似懂非懂场点头。    接着让孩子们申报我方父母的生肖，孩子们齐奋勇发言，“属马、虎、牛、兔……”，生肖动物齐被说了出来，谁知说念有几个生肖呀？十二个，哪个生肖大？谁小？这个问题稍微难住了孩子们，唯有陈小一又友和郝小一又友等几位孩子举起了手回复“鼠大，猪小。”“知说念鼠为什么会排吗”“鼠在牛的背上……”。接着我讲把童话故事《老鼠和牛》和《猫和老鼠为什么是天敌》归并在起讲给小一又友听。班上的孩子齐说我方没听过这么的故事，是以格外精采。    后，我又用学唱十二生肖歌曲的法，引他们记取了生肖的规定。蔓延看成中，我和幼儿起观赏了“十二属相”的邮票、剪纸，孩子们不“啧啧”称许，我想，幼儿也曾具有定的好意思的赏识才气，他们也可爱好意思好的事物，是以观赏看成将引他们也去创造好意思好的事物！ 相关词条:设备保温
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