笔留韵，纸面生辉。为落实 “双减”计策，化教唆成例惩处，以法子促提高、以展示促疏导，1月22日，濮阳市本质小学开展了袒护全学科的教唆成例麇集展评行径。本次行径聚焦教案磋议、听课纪录与学生功课等关节方法，以“展”亮恶果、以“评”促提高，塌实动教唆品举座化。

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语文篇：

诗意与法子同业

语体裁科展评内容丰富、亮点纷呈，各年功课举座法子塌实，尽显平方教唆的塌实功底：、二年功课书写工致好意思不雅，学生邃密书写民风果决养成，道理化功课磋议是充分激励了低年孩子的语体裁习好奇景仰；三、四年功课兼顾基础积蓄与抒发诈欺，不雅察日志、念念维图等特功课现象各种、内容鲜嫩，让学生在扩充中夯实语文本事；五、六年功课突显综与自主，西席删改考究入微，个化考语且糟蹋指，有助力学生查漏补缺、提高本事。同期，教案磋议紧扣课标、主义明晰，教唆方法磋议贴各年学情，听课纪录追究入、反念念澄澈，充分展现出语文西席严谨求实的教研气派与业教唆。

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数学篇：

逻辑与念念维共舞

数学展评内容以严谨与创意长入的特引东说念主注目。数学教案中针对重难点方法标注轮廓批注，或补充学情适配建议，或标注法化念念路，或预设课堂生成问题及粗疏策略，让教案成为动态的教唆开导；课后反念念部分拒凄惨，紧扣课堂实质，既梳理教唆中的亮点成，又坦诚确认不及，同期结学生响应冷落具体纠正案，隔热条设备已毕 “备课—讲课—反念念—化”的闭环。听课纪录能捕捉课堂重难点糟蹋旅途与学生易错点，反念念内容聚焦教唆法化与课堂率提高，彰显西席严谨求实的学气派。成例功课落实法子塌实，题型兼顾基础沉稳与本事提高，删改考究法子且喜欢错题批注与分析，助力学生查漏补缺；特功课则突显个化磋议，纠错本整理层次明晰、特，“我的探究”扩充功课引学生主动念念考，创作书签、创意小报将数学常识与审好意思抒发相结，充分激励了学生的数学念念维与改变本事，展现了学科育东说念主的多元价值。

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综篇：

多彩与融皆绽

综科展评内容呈现了跨学科融通的育东说念主新样态。教案特昭着、亮点特，破了单学科壁垒，将各学科业特质与融理念度融，既立足本学科教唆主义，又松懈与生计实质、其他学科常识的有机衔尾，在教唆磋议中融入价值引、探究扩充、审好意思训诫与健康理念，让课堂既具学科度，又有融广度。听课纪录针对强，能结学科特关怀课堂互动、学生参与度及教唆主义达成情况，反念念视角新颖，为学科融教唆提供了新念念路。

讲解小事，教唆握成例。这次成例展评不仅是次恶果的麇集雠校，是次入的教唆探讨与疏导。它激励全体实小西席连续以匠心守初心，将教唆成例内化为自刊行径，在 “ 细 ” 字上作念著作，在 “ 实 ” 字高下功夫，竟然作念到减负、增、提质，共同谱写濮阳市本质小学质料发展的新篇章。

供稿：吴楠楠 丁喜云

统筹：朱妍姝

审核：董卫星

剪辑：史周群唐山塑料管材生产线厂家